為深入推進(jìn)“南通大學(xué)教學(xué)質(zhì)量年”活動，充分發(fā)揮教授教學(xué)的示范和引領(lǐng)作用，教科院于5月5日在主校區(qū)8號樓103教室開展了“教授示范課觀摩”活動。

本次示范課由教師教育系王玨教授主講，她向來自教師教育系、初等教育系、學(xué)前教育系、應(yīng)用心理系及教育技術(shù)系的三十多位老師充分展示了其個人教學(xué)風(fēng)采。示范課圍繞“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)”的主題內(nèi)容，從“現(xiàn)代學(xué)校管理的體制問題”、“現(xiàn)代學(xué)校制度的主要特征”、“現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)思路”三個層面展開，以清晰的脈絡(luò)，運用輔助教學(xué)手段，采用“問題導(dǎo)向”的教學(xué)方法，為學(xué)生提供精心設(shè)計的“微視頻”資料，引導(dǎo)學(xué)生對“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)問題”展開討論，進(jìn)而拓展學(xué)生視野延伸至課外研究。王玨教授的課堂教學(xué)設(shè)計內(nèi)涵豐富，教學(xué)內(nèi)容重點突出，各教學(xué)環(huán)節(jié)把握得當(dāng)，形成條理清晰、循循善誘的教學(xué)思路，教學(xué)效果反響良好。

聽完示范課，由許鐵梅院長主持，大家與王玨教授一起展開座談交流。學(xué)院的青年教師普遍認(rèn)為：“教授呈現(xiàn)的示范課，教態(tài)自然，語言精練，層次明顯，邏輯性強，課堂上學(xué)生的思維活躍，表達(dá)踴躍，非常值得大家學(xué)習(xí)?！眳⒓踊顒拥慕處熅硎荆淌诘膫?、幫、帶，對高校教師的教書育人、專業(yè)成長極具啟示意義。