個人簡介
徐志剛，男，副教授，江蘇如東人，教育學(xué)博士，郵箱：xuzhimike@163.com
1991.06南通師范學(xué)校普師畢業(yè)；2007.06南京師范大學(xué)碩士畢業(yè)；2011.06南京師范大博士畢業(yè)。
研究方向
方向1：情感教育
方向2：家庭教育
科研成果
A.專著與論集
徐志剛《優(yōu)等生必備的學(xué)習(xí)法則》[M].北京:清華大學(xué)出版社,2011.
陳永兵、徐志剛《情感文明學(xué)校的理論與操作實務(wù)》[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2020.
陳永兵、徐志剛《“情感-交往”型課堂行動手冊》[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2021.
B.學(xué)術(shù)論文
徐志剛.教師情感表達(dá)的教育意蘊及其實現(xiàn)[J].當(dāng)代教育科學(xué),2023(9).
徐志剛.學(xué)校情感文明建設(shè)的模式[N].中國教育報，2017-12-2
徐志剛.流動兒童社會融入的情感基礎(chǔ)及其實踐路徑[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）2014(8)
徐志剛.教師情感促進學(xué)生道德學(xué)習(xí)的機制分析[J].思想理論教育,2013 6(下)
徐志剛、朱小蔓 .情感培育：在小學(xué)生心中播下道德的種子[J].中國教育學(xué)刊，2011（6）
C.科研項目
2012-2014，江蘇教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)課題：“城市流動兒童社會認(rèn)同感培育的理論與實踐研究”（2012SJB880062），主持人。
2015-2020，教育部規(guī)劃課題；“情感文明教育的理論與實踐研究”(BEA160078)，子課題負(fù)責(zé)人。
教學(xué)經(jīng)歷
1.1991.08-2011.07如東縣曹埠鎮(zhèn)小學(xué)、初中任教
2.2011.08-現(xiàn)在 南通大學(xué)www.海洋之神任教
1.中國陶行知研究會教育與情感文明專業(yè)委員會秘書長
2.南通市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育集團副校長（兼職）
